Ensino novos motoristas sobre os requisitos para uma condução segura e as regras da estrada pode ser uma tarefa complicada difícil. Isto é especialmente verdadeiro quando os alunos são os novos motoristas que podem ter passado pouco ou nenhum tempo ao volante. No entanto, existem muitas técnicas de ensino que podem ser usados para comunicar eficazmente a informação importante sobre a condução. Visual Aids
Ensino com recursos visuais pode ser uma excelente maneira de introduzir novos conceitos e permitir que os alunos se envolver com o material. Quadros magnéticos que apresentam uma vista aérea de um cruzamento com ícones móveis para carros, pedestres e placas de rua podem ilustrar vários cenários de tráfego diferentes e fazer perguntas sobre o que as manobras são legais ou de segurança. Para os alunos com fortes habilidades de aprendizagem visual, um professor usando recursos visuais pode ser a melhor maneira de aprender novo material.
Multimedia
Na maioria das salas de aula, haverá também ser a opção de usar imagens de vídeo como ferramenta de ensino. Vídeos existem em uma variedade de assuntos, de condução, de segurança na condução da política de álcool de um estado específico. Outros vídeos cobrir dicas para dirigir em tempo, recursos básicos de segurança do carro extremos eo que se espera em um teste de estrada para uma carteira de motorista. Hoje, muitos desses vídeos estão disponíveis online. No entanto, como com qualquer outro assunto, os professores devem ser qualificados de apresentar vídeos como parte de um plano maior lição sobre o assunto que está sendo tratado. Até mesmo os vídeos de uma fonte credível pode exigir discussão para que os alunos se a instrução mais útil.
Tráfego Observação
Às vezes palestras em sala de aula, e até mesmo recursos visuais, não são suficientes para que os alunos agarrar firmemente um assunto particularmente difícil. Se for seguro e permitido, realmente se aventurar fora da sala de aula para observar o tráfego em ação pode ser uma das melhores maneiras de preparar os alunos para ficar atrás do volante si. Em cenários de tráfego do mundo real, um instrutor pode ter a oportunidade de apontar erros comuns ou manobras ilegais feitas por outros motoristas, o que pode ser difícil se o aluno está realmente dirigindo e requer instrução sobre suas próprias ações.
Instrutivo Driving
para o aluno aprender a dirigir, a prática é essencial. Condução de instrução deve haver um equilíbrio entre o dar ao aluno a oportunidade de aprender como operar um carro confortável e dando-lhes praticar responder a mudanças nos padrões de tráfego e sinais postados. Os princípios básicos --- a partir de um carro, colocando-o em movimento, parando e fazendo voltas --- pode ser praticado em um estacionamento ou outro local seguro. Primeira unidade de um estudante em vias públicas deve ser feito onde o tráfego é baixa ou moderada. Aos poucos, ele pode progredir para uma condução mais complicado, pois suas habilidades melhorar.
Construtiva Avaliação
Após condução prática do aluno, o instrutor deve ter tempo para fornecer um feedback construtivo. Ao contrário de instrução dada durante a condução prática, isso pode incluir discussões aprofundadas de erros repetidos ou hábitos perigosos. Dando uma crítica construtiva é uma das habilidades mais importantes para qualquer professor, e indicando a um aluno o que ele fez certo ou onde ele está melhorando pode ser importante para o estabelecimento de confiança no que pode ser, um processo de aprendizagem desanimador estressante para alguns.
