Normas Motorista de educação tendem a se concentrar sobre os adolescentes, mas os alunos adultos, mesmo que sejam mais maduro, pode ter outros problemas para enfrentar, como medo que manteve los de aprender a dirigir mais cedo. Você pode preparar melhor os alunos adultos para superar esses problemas com informações extraídas e esclarecer o manual do controlador-educação, publicado pela autoridade de licenciamento do estado onde pretendem obter suas licenças. A Highway Traffic Safety Administration Nacional dos EUA (NHTSA) fez parceria com o driver americano e Associação de Educação de Segurança no Trânsito (ADTSEA) para desenvolver padrões para todas as fases de formação de condutores, que ADTSEA aprovado em 2006. Os padrões curriculares dadas para um primeiro segmento de sala de aula incluem as áreas que devem ser cobertos para alunos adultos que se preparam para solicitar autorização. Coisas que você precisa
cópias do manual do seu estado motorista, online e cópia impressa Fotos de sinais de trânsito como eles aparecem em seu estado ou área
versões prática do seu estado motorista-conhecimento teste

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tirar quantas fotos como você pode de exemplos locais dos sinais, sinais e marcas rodoviárias abordados no manual do seu estado. Use essas fotos especializadas, muitas vezes em sala de aula ou
2 regulamentos Revisão one-on-one instrução e testes.
Para parar, particularmente em situações incomuns, como paradas de quatro vias, e para virar à direita no vermelho. Falar através das variedades de condução em ou perto de vias de acesso restrito, tais como o direito do turno ou esquerda virar só, ciclovias e pista virando meio, mas certifique-se de usar a mesma terminologia que o manual do Estado. Lembrar os motoristas com medo de que, se eles não fazem o que os outros motoristas esperam - se eles se sentam à espera de algo como uma curva à esquerda protegida quando não há tráfego em sentido contrário e nenhuma proibição ou não prontamente usar uma vez seta protegida - eles pode criar uma situação perigosa. Cubra restrições padrão em velocidade, como zonas escolares e que "quando as crianças estão presentes" significa.
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Explique requisitos do seu estado para produzir ou parar para os pedestres, especialmente em faixas de pedestres, mas deixar claro que o condutor de um veículo a motor é sempre a culpa em uma colisão com um pedestre ou ciclista. Analise como a responsabilidade é determinada em colisão entre dois veículos em seu estado e que as conseqüências podem ser de culpa parcial. Discutir em profundidade o significado de um sinal de "Yield" e os perigos de ceder de forma inadequada, como em um cruzamento, ou aceitar o convite de um outro motorista para sair de uma garagem no trânsito ou virar fora de ordem.
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Deixe claro quais são os limites de velocidade padrão estão em seu estado, tal como apresentado no manual de auto-estradas de acesso limitado, estradas municipais, áreas residenciais e outras situações comuns. Se aldeias ou cidades em sua área tem restrições de velocidade particularmente exigentes, incluí-los. Questionário aos alunos com freqüência em situações que aparecem em testes práticos do estado e pedir-lhes para dar as velocidades não contabilizados.
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Direcione seus alunos para as versões do teste de conhecimentos práticos do estado, e se apenas uma versão de o teste é fornecida pelo Estado, criar versões adicionais usando as informações no manual. Incluir as disposições mais obscuros que você encontrar - você pode passar um caminhão de sorvete, por exemplo - para que os alunos serão aliviados com a simplicidade da coisa real quando eles levá-lo